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      殘疾人交互式腦潛能開發訓練系統廠家介紹

      價    格:詢價

      產    地:山東更新時間:2019/7/15 13:41:34

      品    牌:澤普醫療型    號:ZEPU-PD

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      山東澤普醫療科技有限公司

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      性     質:生產型,

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      另外也有研究發 現,文化程度對言語及記憶測試有影響,而與注意力及視 空間能力卻無關。輕度認知功能損害患者也可出現神經精神癥狀,其 中2 0 % 有抑郁癥狀, 15 % 表情淡漠, 1 5 %表現易激動。5 0 % 患者在出現認知障礙的癥狀時至少有一種精神癥狀。

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      如何早期發現老年期認知功能降低?

      輕度認知功能障礙程度較輕,尚未達到癡呆嚴重程度,癥狀表現也有波動 性,主要臨床表現為認知功能輕度下降,下面列舉一些主要的臨床表現。(1)記憶損害:近事記憶困難.遠事記憶力正常,主要表現為回憶詞匯或物 體的記憶障礙。(2)注意力障礙:表現為專注于某一事物的能力下降。(3)推理和抽象思維能力減退:對新事物的理解和反應能力下降。(4)語言運用能力下降:表現為語言的理解、表達有障礙,有時可出現病人 選不出合適的詞匯來表達自己的意圖。(5)視覺空間功能障礙:如患者畫幾何圖形,或搭積木試驗能力下降。輕度認知功能障礙可用定量化的認知評估作業量表進行測量及評價,常用的量表有神經心理學測驗量表,簡明精神狀態檢查量表。診斷輕度認知障礙, 癥狀必須持續存在,時間不少于2周,同時必須排除意識障礙。但以上癥狀逐 漸加重時必須注意和癡呆鑒別。


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      ??輕度認知功能損害的特征是情景記憶障礙,尤 其是詞語情景記憶障礙。患者短期記憶編碼易受損,因此近期記憶力受損非常明顯。 某些研究表明,輕度認知功能損害的患者,亦可伴有 其他認知障礙如語言技巧、言語流暢、命名、詞語理解 力、視空間能力和執行決策能力受損。??


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      吉林省通化市中心醫院

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      長春市醫藥大學附屬醫院二部九樓骨科

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      長白山森工集團敦化林業有限公司中心醫院

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      長春市兒童福利院

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      遼寧省大連市旅順口區中醫醫院

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      沈陽積水潭醫院康復醫學科

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      (四)與兒童進行言語交際時需要注意以下幾點:

      1、 順應兒童的興趣和需要

      如果對成人語言障礙者進行訓練,可以事先制定一個方案,按計劃要求其訓練者進行各種活動,這種方法用于年幼的兒童時就行不通,特別是2歲左右的孩子,因為他們還不能理解語言訓練的意義,也沒有接受訓練的意識,他們可能接受的活動是他們感興趣的,或者是他們所需要的。如果按事先設計好的方案,他很可能不情愿,甚至極其反抗不予理睬,因此,對于2歲左右年幼的孩子進行語言訓練時,要以兒童為中心,根據他的興趣在他玩時開展訓練活動。當孩子的興趣或需要改變時,訓練活動也要隨之改變。

      2、 給兒童說話的機會,不要處處代勞。

      3、 說話時要與兒童保持目光對視。

      4、 以游戲的方式進行語言訓練。

      5、 訓練者邊協助孩子做事邊自說明自己的活動,也就是我們常說的生活訓練,這是發展兒童語言理解的一種有效活動。

      6、杜絕孩子挑食情況的出現,提高其身體素質

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